En el Día de la Alfabetización

Este tema es, pienso, uno de los más importantes del siglo pasado. Pero en pleno inicio de este siglo y milenio, las cosas deberían ser diferentes, y no lo son. A pesar del esfuerzo de todas las partes, siguen muchas personas sin saber leer ni escribir. ¿Cuál será la causa? ¿No es suficiente la capacitación a voluntarios? ¿El proceso de evaluación es el correcto?

Hace muchos años, cuando supe que existía un sistema de alfabetización a nivel nacional, me encantó la idea. Imagina, personas enseñaban a leer y escribir a otras personas, la idea era extraordinaria. Claro, en aquel entonces. como adolescente, todo me sorprendía. .

Pasaron algunos años, y me animé a ir, para conocerlo, porque las personas quienes me platicaban del proyecto, siempre me decían la parte bonita. Pero siempre he buscado el arroz en el frijol, es decir, no me creo todo lo que dicen es malo o todo lo que me dicen es bueno, y sí, me arriesgué.

Creo era el 2012 fui a las oficinas del INEA. Muchos de los que llegamos, éramos personas con conocimientos distintos. Creo que había una persona con grado de Doctorado, Maestría, Licenciatura, Preparatoria, Secundaria y Primaria. De todas la edades. Entonces la capacitación consistía en mostrarnos el proceso de selección de las personas para saber en qué nivel debería estar, los objetivos en cada nivel, cómo era el proceso de evaluación y cómo el facilitador obtenía una gratificación por cada persona que lograba escalar al siguiente nivel o grado.

Hasta allí, todo se escucha bien. Hasta que comienza lo burocrático, y donde tienes intermediarios o responsables para llevar un control de la zona donde se trabaje. Además de ver si te acoplas a ellos o buscas trabajar independientemente y ver si esto es o no de su agrado. En fin, las variables comienzan a salir debajo de la tierra, donde no se veían. A tal grado que, los conflictos comienzan. A menos que yo sea el conflictivo, que es una gran posibilidad.

Regresando al tema. Pienso que es una gran labor. Es un gran esfuerzo para mantenerse motivados para aprender, y aprender me refiero tanto para el maestro como el alumno. Sin embargo, a pesar de ser un programa muy importante, aun existen anomalías que mencionaré a continuación.

Lugar de trabajo: Por lo general ocupan la casa del voluntario, un patio, un salón de una escuela, centro comunitario, en casa del alumno, en fin. Y si lo vemos desde una perspectiva romántica, se puede ver como algo extraordinario, porque la cooperación se espera cordial, amable, tranquila. Sin embargo, esto a veces es una razón para desertar de ambas partes, porque hay dificultades ambientales, costumbres y usos de algunas comunidades que no se acoplan al ideal planteado, en fin, no es sencillo.

Tiempo: El organizarse con las personas para coincidir en un horario. El imponerlo desde el inicio esperando que las personas accedan. Ir casa por casa o esperar a horas específicas durante el día en lugares a veces distintos. Suena excelente, pero si no tienes un ingreso secundario, esto suele ser imposible de cumplir.

Recursos: Por lo general el material es dado por la institución, pero a veces los consumibles corren por cuenta del maestro cuando el alumno no lo tiene. Esos gastos a largo plazo, son mayores que la gratificación económica al final obtiene "el maestro", gracias a su alumno cuando apruebe su examen. Sí, hasta el final, y final no es en un tiempo ideal, porque depende de que el alumno pase ese examen.

En el último punto, como todo lo que se relaciona a dinero, pienso, que por necesidad, ansiedad o lástima, en algunas ocasiones se le permite a la persona seguir al siguiente nivel sin que el anterior quede interiorizado, y con los años lo aprendido de olvide y aunque tengan el certificado de alfabetización, no logran terminar niveles más complejos. ¿Cómo lo hacen? No lo sé. Pero algunos mencionan orgullosos que saben leer y escribir, pero en la práctica se nota la falta de destreza, conocimiento, saber o costumbre de lo adquirido. Pienso que si, el facilitador recibiera una ayuda económica desde un inicio, todo sería diferente.